MOHO

U sklopu programa Dana škole predstavljeni su digitalna slikovnica i film o pokladnome jahanju. Riječ je o sadržajima povezanima s projektom Kulturni i prostorni identiteti . Nastavnici Vjekoslav Šinko i Višnja Pešut Slikovnicu je pripremila nastavnica Višnja Pešut sa svojim 4.5 razredom . Slike i videozapisi prikazali su nam karneval i različite tradicijske običaje, čime smo se upoznali s načinima na koje se tradicija njeguje i prenosi. Aktivnost je povezala nastavni sadržaj s kulturnim temama te pokazala kako se takvi sadržaji mogu obraditi na suvremen i nama zanimljiv način. Posebnu pažnju privukao je kratki film o pokladnom jahanju , tradicijskom običaju karakterističnom za Slavoniju. Film je pripremio nastavnik Vjekoslav Šinko , a prikazuje nošnju, maske, konje te zajedničko okupljanje sudionika. U videu je istaknuto kako se običaj održava u lokalnoj zajednici te kako se prenosi s generacije na generaciju. Mogli smo vidjeti kako se karnevalske tradicije u različitim krajevima...

Razred 3.2 obogatio je program Dana škole „maškaranim“ pirom koji je sam organizirao. Raul Smolić poslao nam je tekst i fotografije. Svi znamo da se u našoj školi svašta može doživjeti – od iznenadnih ispitivanja do nestanka struje usred zime – ali ništa nas nije moglo pripremiti na to vjenčanje. Da, pričamo o onom danu kad je školski hodnik postao modna pista za najčudnije mladence u povijesti obrazovanja. Nije to bilo obično vjenčanje. Dok se u „stvarnom svijetu“ ljudi mjesecima pripremaju, naši su mladenci svoj styling smislili vjerojatno pet minuta prije prvoga zvona, a cijelu je stvar pratila naša vlastita mini-filharmonija od tri svirača koji su dali sve od sebe da pogodimo o kojoj se pjesmi radi stvarajući buku koja se čula valjda do susjednoga kvarta. Šalu na stranu, naš trio super je odsvirao.

Povodom Dana škole Gimnazije Andrije Mohorovičića Rijeka organizirano je zajedničko gledanje filma Oppenheimer redatelja Christophera Nolana. Projekcija je održana u Dječjoj kući u Rijeci, a bila je namijenjena maturantima kao dio kulturno-obrazovnoga programa.  Film, koji prati život i rad J. Roberta Oppenheimera , „oca atomske bombe“, poslužio je kao poticaj za promišljanje o znanosti, odgovornosti i povijesnom kontekstu 20. stoljeća. U pratnji učenika bili su nastavnici fizike Patricija Nikolaus, Ana Buchberger i Petar Jelača . Program gledanja filmova odvija se u okviru projekta Škola u kinu , a suradnju s Art-kinom ostvaraje knjižničarka Leonila Marač . Maturanti u Dječjoj kući Većina učenika složila se da je film vrlo sadržajan, ali i izrazito dug. Posebno se isticalo mišljenje da je druga polovica filma, nakon završetka istraživanja, izrade i bacanja atomske bombe, manje dinamična. Radnja se tada u velikoj mjeri usmjerava na političke procese, saslušanja i odnose moći, št...

Predstavljanje karnevala u Njemačkoj Karneval in Deutschland – po čemu se njemački karneval razlikuje od riječkog? Na koji način i kada Nijemci slave karneval, kako su karnevali nastali i po čemu se njemački karneval razlikuje od Riječkoga objasnili su nam Lana Bezić (4.2), Lilly Jo Engelhart i Dominik Velčić (4.2). Na Dan škole naši su učenici održavali razna predavanja povezana s glavnom temom Dana škole – kulturnim i prostornim identitetom. Jedno od tih predavanja bilo je upravo ono koje su održali učenici Lana Bezić i Dominik Velčić, uz pomoć Lilly Jo Engelhart. Iz njihova predavanja čuli smo i saznali mnogo o karnevalu u Njemačkoj. Saznali smo da njemački karneval počinje 11. studenoga, u 11 sati i 11 minuta. Učenici su nam objasnili da je 11 ludi broj za Nijemce – jedan broj iznad broja 10, koji simbolizira 10 Božjih zapovijedi. Tako njemački narod ulazi u razdoblje prije korizme, u kojem je dopušteno jesti i piti u neumjerenim količinama. Najveće slavlje započinje tjedan...

Na Danu škole organizirani su brojni zabavni sadržaji. Osmišljeno je nekoliko kvizova te organiziran turnir u briškuli i trešeti. Kviz iz latinskoga jezika vodila je nastavnica Dijana Gašparović Rukavina . Na njemu su sudjelovali učenici 2.1, 2.3, 2.4 i 2.5 razreda. Najviše znanja pokazali su učenici 2.4 razreda te tako postali ovogodišnji pobjednici. Pobjednici kviza iz latinskoga jezika Osim kviza iz latinskoga tijekom Dana škole nastavnice engleskoga jezika Sabrina Herceg, Nikolina Šadić i Tanja Perkić Dizdarević organizirale su i kviz iz engleskoga jezika Think Smart: Language & Culture . Učenici 3.5 razreda kreirali su Prirodoslovnu Superpotjeru prema popularnome televizijskom kvizu. Vrlo brzo vidjelo se koliko su neki od nas kompetitivni. Učenici koji su vodili kviz dijelili su čokoladne muffine  onima koji su došli sudjelovati, što je definitivno dodatno privuklo mnoge da iskušaju svoje znanje. Razred 3.3 s nastavnicom Višnjom Pešut rješavao je logičke zadatke ...

Povodom Dana škole učenici su imali priliku upoznati bogatu i zanimljivu povijest Riječkoga karnevala, jedne od najprepoznatljivijih tradicija našega kraja. Predavanje je održala nastavnica Renata Radan, a nakon nje predstavile su se i ostale grupe koje su dodatno obogatile program. Nastavnica Renata Radan predstavlja Riječki karneval Iako se danas Riječki karneval smatra simbolom veselja, slobode i zajedništva njegov put do toga statusa bio je dug i nimalo jednostavan. Najstariji pisani trag o običaju maskiranja u Rijeci potječe još iz 1449. godine, kada je Gradsko vijeće donijelo strogu odredbu prema kojoj je svatko tko bi se maskirao mogao biti kažnjen odsijecanjem ruke, visokom globom ili zatvorom. Iznimka su bili gosti maskiranih plesova u Kaštelu, što pokazuje koliko je maskiranje već tada bilo prisutno u životu grada. Predstavljanje skupina u učionici 209 Tijekom povijesti karnevalski su običaji često bili ograničavani i zabranjivani. Tako je 1718. godine biskupskom uredbom ...