Skip to main content

Uoči objave šestoga broja časopisa "Moho": Razgovor sa psihologinjom Ivanom Ivančić (II. dio)

„Stres je svakodnevno i normalno iskustvo“

Razgovor s Ivanom Ivančić, asistenticom iz znanstvenoga područja društvenih znanosti, polja psihologije

Ovo je drugi dio intervjua sa psihologinjom Ivanom Ivančić s Odsjeka za psihologiju Filozofskoga fakulteta u Rijeci. Na našemu blogu objavljujemo cjelovit intervju, a u tiskanome/digitalnome školskom listu ponudit ćemo skraćenu inačicu.

Šesti broj školskoga lista (u pripremi)

Kako primijetiti da je netko pod stresom?

– Stres ima različite reakcije u različitim domenama. Možemo vidjeti neke psihološke znakove, odnosno znakove na području spoznaje ili emocija, primjerice, osoba može biti češće razdražljiva, doživljavati neke neugodne emocije, poput osjećaja beznadnosti ili depresivnosti, može imati česte promjene raspoloženja, agresivne reakcije te emocije ljutnje, straha i krivnje. Na spoznajnom planu mogu se javiti promjene u usmjeravanju pažnje, zaboravljanje i negativne misli. Kada smo izloženi dugotrajnom stresu često dolazi do smanjenja koncentracije i promjena u motivaciji. U području škole, to se može odraziti na ocjene i odrađivanje zadataka što mogu biti prvi znakovi da osoba doživljava povišen stres. Na tjelesnom planu javljaju se razne promjene u organizmu, kao što su povišen krvni tlak, ubrzano disanje i povećan broj otkucaja srca. Može doći i do promjene u funkciji imunosnog sustava, drhtanja ruku ili nogu te učestalog znojenja. Osim toga osoba se može žaliti na osjećaj mučnine, glavobolje, vrtoglavice ili osjećaj nervoze u želucu jer se stres može odraziti na djelovanje probavnog sustava. Vidljivi pokazatelji na samoj osobi mogu biti tikovi, nervozne reakcije ili drhtanje te promjene u obrascima spavanja ili prehrane. Isto tako, iz njenih reakcija možemo primijetiti na što se žali i koje subjektivne promjene osjeća. Ipak, kada je netko pod stresom često su najvidljivije one ponašajne promjene, poput izolacije od drugih ljudi i povećane razdražljivosti koja dovodi do češćih sukoba. Također se povećava vjerojatnost za neka druga rizična ponašanja kao što je konzumacija supstanci ovisnosti, primjerice, alkohola, droga ili cigareta. Kao što sam već spomenula, javljaju se i promjene u području rada i učinkovitosti pa netko zbog manje motivacije i iscrpljenosti odjednom može imati slabije rezultate. To u školi mogu biti slabije ocjene, a na poslu veći broj grešaka ili češća bolovanja jer se stres odražava i na naš imunosni sustav.

Koje psihičke posljedice može uzrokovati stres?

– Stres može izazvati promjene u psihičkim funkcijama, poput koncentracije, motivacije, razdražljivosti ili negativnog razmišljanja. Kronični stres može dovesti do dugotrajnijih i izraženih promjena u ovim funkcijama. Međutim, bitno je naglasiti da se kroničan stres može odraziti i na naše raspoloženje te povećati rizik javljanja ili dodatno potaknuti neke već postojeće probleme kao što su depresivni poremećaj, anksiozni poremećaj ili burnout, odnosno sagorijevanje koje je posebno vezano uz radno mjesto. Mogu se javiti i neki specifični poremećaji, koji su vezani upravo za izloženost stresu. Neki od njih su poremećaj prilagodbe, posttraumatski stresni poremećaj, usko vezan za visoko stresna i traumatska iskustva koja najvjerojatnije nadilaze naše sposobnosti suočavanja, te akutni stresni poremećaj. Budući da stres može dodatno potaknuti neke već postojeće probleme, osobe koje su ranije doživjele neki traumatski događaj ili učestale stresore te osobe koje imaju postojeće probleme na planu tjelesnog ili mentalnog zdravlja pod većim su rizikom da dožive neke posljedice stresa.

Kako stres utječe na fizičko zdravlje?

– Kronični stres može oslabiti imunosni sustav, što se može povezati s češćim upalama, sporijim oporavkom od nekih oboljenja te sporijim zacjeljivanjem rana. Ipak, postoje sustavi unutar tijela koji su zbog karakterističnih reakcija organizma pod većim rizikom od javljanja dodatnih teškoća u budućnosti. Jedan od njih je kardiovaskularni sustav koji može biti u većem riziku za razvijanje različitih kardiovaskularnih bolesti. Osim toga pod većim je rizikom i probavni sustav pa se stres često povezuje s boli, mučninom, nadutosti i drugim probavnim smetnjama te sa stanjima poput gastritisa i sindroma iritabilnog crijeva. Mogu se javiti i promjene u svakodnevnim funkcijama poput poremećaja spavanja i promjena u apetitu. Neke osobe mogu doživljavati smanjeni, a druge povećani apetit, što može pridonijeti razvoju nezdravih obrazaca hranjenja. Stres se povezuje i s povećanim rizikom za razvoj nekih kroničnih bolesti, kao što je dijabetes tipa 2. Dakle, stres može imati brojne efekte na različite organske sustave, osobito one koji su primarno uključeni u stresnu reakciju.

Koliko manjak sna i/ili odmora utječe na razinu stresa?

– San i stresne reakcije definitivno su povezani i to u dvosmjernom odnosu. Povećan stres može utjecati na našu kvalitetu sna pojavom nesanice i promjena u navikama spavanja. S druge strane, pokazalo se da je kvaliteta sna povezana s kasnijim doživljavanjem stresa, odnosno osobe koje su više deprivirane snom, dakle, manje spavaju ili imaju manje kvalitetan san, obično doživljavaju izraženiji stres. Razlog tome promjena je u regulaciji tzv. HPA osi (sustava koji povezuje mozak i nadbubrežne žlijezde u stresnoj reakciji) i povišena razina kortizola, hormona stresa koji je uključen u stresni odgovor. San je period u kojemu se tijelo oporavlja i koji nam je potreban da bismo obnovili svoju energiju pa tako sama deprivacija snom može predstavljati jedan stresor za tijelo. Ako je san nekvalitetan, tijelo se dodatno „troši" uslijed stresa te postajemo osjetljiviji i više razdražljivi. Osim toga manjak sna može se negativno odraziti na kognitivne funkcije kao što su pamćenje i koncentracija. Kao posljedica, smanjuje se prag za doživljavanje stresa, odnosno povećava vjerojatnost da ćemo doživjeti stres kada se javi neka neugodna situacija.

Utječe li naša prehrana na razinu stresa?

– Svakako, također u dvosmjernom odnosu. Stres može promijeniti naše navike u prehrani i odraziti se na to kako koristimo resurse koje dobivamo hranom, odnosno kvalitetne efekte koje hrana inače ima na nas. Isto tako, zdravija prehrana može nam pomoći da jačamo organizam i svoju otpornost za buduće situacije. Nezdrave prehrambene navike, poput konzumiranja puno procesirane hrane koja sadrži više šećera ili prekomjerni unos kofeina, mogu se odraziti na regulaciju stresnog odgovora i razinu kortizola u organizmu što povećava osjetljivost na stres. Također, važno je da prehrana bude redovita. Ako si uskraćujemo obroke, javlja se razdražljivost i tijelo nema dovoljno energije da se na kvalitetan način odupre stresorima. Prehrana bogata namirnicama koje doprinose općem funkcioniranju i otpornosti organizma može nam pomoći da održimo bolje zdravlje i imamo adaptivnije reakcije pri suočavanju sa stresom. Primjeri su takvih namirnica omega-3 masne kiseline, magnezij i vitamin B koji imaju važnu ulogu u funkcioniranju živčanog sustava i mogu pridonijeti općem psihofizičkom funkcioniranju organizma prilikom stresnih situacija. To su neki načini da se bolje nosimo s budućim situacijama i da imamo zdravije reakcije.

Kako društvo utječe na razinu stresa?

– Stres nije izoliran i usmjeren isključivo na pojedinca. Budući da smo dio društva, socijalna podrška i ostali društveni aspekti nužno su uključeni u naše reakcije i svakodnevne doživljaje, uključujući i doživljaje stresa. Društvo može imati pozitivne efekte, primjerice, pružanjem dodatnih resursa za suočavanje sa stresnim situacijama. Sustavi zdravstvene i psihološke podrške izrazito su važni jer nam pomažu u situacijama koje su za nas previše izazovne da bismo se s njima suočili sami. Međutim, društvo također može stvarati pojačan pritisak pa tako recimo društvena očekivanja za višim uspjehom, boljim ocjenama, dobivanjem boljeg posla ili određenim načinom izgleda mogu povećati vjerojatnost za stresne reakcije jer osjećamo da moramo udovoljiti tim zahtjevima. Također, socioekonomsko stanje, financijska pitanja i nezaposlenost mogu predstavljati stresore. Isto tako, socioekonomska nejednakost, diskriminacija ili stigmatizacija određenih skupina neki su od društvenih događaja koji dodatno povećavaju rizik od stresa. Ekonomske krize ili nagle društvene promjene situacije su koje mogu povećati razinu stresa i izazvati osjećaj nesigurnosti kod veće skupine ljudi. Bilo da se dovodi u pitanje naše financijsko stanje, sigurnost zaposlenja ili financijska stabilnost, javlja se osjećaj prijetnje i veća je vjerojatnost da ćemo doživjeti stres.

Kako se stres prenosi s osobe na osobu?

– Prijenos stresa s osobe na osobu dio je društvenog aspekta stresa. Kao što možemo jedan drugome pružiti podršku, tako se, ne nužno vezano za stres, emocije koje doživljavamo mogu odraziti na emocije osoba oko nas. Odnosno, ako doživljavamo negativne emocije ili smo u negativnom raspoloženju, moguće je da će se na neki način „zaraziti“ osoba koja je u istoj situaciji. Primjerice, u ispitnoj situaciji, može se povećati osjećaj da je ta situacija prijetnja. Ako počnemo „paničariti“ oko ispita i doživljavati tu situaciju kao prijeteću, onda naš/a kolega/ica može zaključiti da bi ta situacija i kod nje/njega trebala izazvati prijetnju. Međutim, ako se drugačije postavimo prema toj situaciji i osvijestimo da to nije najgora stvar na svijetu, već situacija za koju smo se pripremali i s kojom se možemo suočiti, moguće je da će i osoba u našoj okolini na taj način doživjeti tu situaciju. Shvatit će da to nije prijetnja našoj dobrobiti, identitetu ili zdravlju, nego jednostavno nova situacija s kojom ćemo se suočiti. Ipak, prijenos stresa uglavnom se veže uz doživljavanje sličnih emocionalnih ili fizioloških reakcija kada promatramo druge osobe u distresu. To je jedan od mehanizama putem kojih stres i stresne reakcije jedne osobe mogu utjecati na drugu. Učinak tog mehanizma najčešće vidimo u situacijama koje zahvaćaju veće skupine ljudi pa se stres širi među većim brojem ljudi, iako to ovisi i o njihovoj osjetljivosti i percepciji situacije.

Psihološka strana

– Bitna je naša interpretacija neke situacije i način na koji se s njom suočavamo. Važno je prepoznati kada imamo dovoljne resurse i što mi možemo napraviti da bismo se bolje snašli u toj situaciji. Ako prepoznamo da sami nemamo dovoljno resursa, tada nam je izrazito važna podrška iz okoline. Bilo da se radi o podršci obitelji, prijatelja ili psihologa, to je vanjski resurs koji nam može pomoći da olakšamo nošenje sa stresnim situacijama. To vrijedi za sve situacije s kojima se suočavamo, bilo da je riječ o školskim obavezama, ispitima ili nekim većim životnim promjenama. Također, smatram da je bitno naglasiti da stres nije nužno negativan. On može biti dobar za nas i adaptivan u nekim situacijama. Međutim, važno je da ne preraste u kroničan stres ili stres koji nas previše preplavljuje jer onda gubi svoju funkciju i može imati negativne posljedice o kojima smo ranije govorili. U današnje vrijeme stres najčešće povezujemo upravo s tim negativnim efektima. Razlog tome ubrzani su način života i veliki broj obaveza zbog kojih smo sve više izloženi kroničnom stresu. Učenici i studenti često se žale na veliki broj obaveza, a neki od studenata moraju balansirati posao i studiranje što dodatno povećava razinu stresa. Zbog toga je dobro dati si vrijeme za odmor i probati balansirati te obaveze s aktivnostima u kojima uživamo, poput druženja s drugim ljudima. Upravo nam to pomaže „napuniti“ bateriju i spriječiti da se naše tijelo i kapaciteti stalno troše.

 

Razgovarala: Una Mastrović (3.4)

Popular posts from this blog

Svečana podjela razrednih svjedodžbi maturantima (2024./2025.)

U utorak, 1. srpnja 2025.,   održala se svečana podjela razrednih svjedodžbi našim maturantima. Učenici generacije s ravnateljem Ove smo godine proglasili čak pet učenika/ica generacije. To su Cristina Reš, Krešimir Bravić, Nereo Rundić, Lana Milani i Karlo Ahel. Sportašicom generacije proglašena je učenica Zoa Vivoda. S njima smo razgovarali tijekom ove nastavne godine te možete pročitati sljedeće intervjue:  https://gam-rijeka.blogspot.com/2025/06/odlazak-izvrsne-generacije-maturanata.html i https://gam-rijeka.blogspot.com/2025/02/zoa-vivoda-maturantica-i-taekwondo.html . Sportašica generacije s ravnateljem Nagrađeni su sljedeći učenici: Cristina Reš (4.1), Ernest Podobnik (4.2), Andrej Ažman, Brigita Smoković (4.3), Krešimir Bravić, Nikola Kaštelan, Toni Cecić Karuzić, Nereo Rundić, Lana Trglavčnik, Tea Tirić, Helena Marušić, Ana Injac, Anna Lena Živković, Dora Špiljak, Tomislav Štefanac (4.4) te Karlo Ahel, Lana Milani, Ivan Pađen, Borna Čizmarević i Nino Spinčić (4.5...

DSD i ovogodišnji maturanti

Ovih smo dana ponosni na naših desetero maturanata kojima smo jučer dodijelili Njemačke jezične diplome (DSD). Ove smo godine imali stopostotni prolaz. Naša je škola jedina na Kvarneru koja već 17   godina ima razinu DSD 2, što znači da su učenici ostvarili jezične kompetencije na B2 i C1 razini. Leni Baraba, Roko Begonja, Gal Bobinac, Lorna Caput, Sara Hrvatin, Paola Kanjuo, Vanja Kulišić,   Anna Lena Živković bili su, naravno, veoma sretni, a njihovi nastavnici ponosni na njihov uspjeh. Odsutni Ahel Karlo i Borna Čizmarević iskoristit će svoje diplome DSD 2 za studij u Švicarskoj. Pohvalit ćemo se i činjenicom da su naši učenici do sada nagrađeni i trima prestižnim stipendijama DAAD, koje obuhvaćaju financiranje cjelokupnoga petogodišnjeg studija. Naša prošlogodišnja maturantica i korisnica prošlogodišnje stipendije   Klara Puvača studira   bioinformatiku na Sveučilištu u Tübingenu te joj ovom prilikom čestitamo na svim položenim ispitima u prvom semestru. Klara,...

Intervju s mladom plivačkom nadom Elizom Spajić (2.5) – put prema olimpijskom snu

U našoj školi imamo učenicu koja uspješno balansira između školskih obaveza i vrhunskoga sporta. Iza nje su već zlatne medalje, nastupi na velikim natjecanjima i plasman na EYOF, a ispred nje – kako sama kaže – stoje Olimpijske igre. Razgovarali smo s Elizom Spajić (2.5) o počecima, izazovima i velikim snovima. S plivanjem je započela već s tri godine. Roditelji su je, kako kaže, upisali u školu plivanja kako bi bili sigurni da će ona i njezin brat znati plivati i biti sigurni u moru. Uz plivanje trenirala je i druge sportove, no prekretnica se dogodila kada je dobila nove trenere i počela naglo napredovati. Tada je shvatila da će upravo plivanje postati njezin sport. Danas njezina svakodnevica izgleda vrlo zahtjevno. Treninge ima sedam puta tjedno u vodi te tri puta u teretani. Svakim danom, osim nedjelje, trenira, a ponedjeljkom čak ima dva treninga u vodi. Zahvalna je profesorima koji joj dopuštaju kašnjenje zbog jutarnjih treninga, a slobodno vrijeme koristi za učenje. Ističe k...